SNEC岐阜(スペシャルニーズエデュケーションセンター)で行うスペシャルニーズに着目し一人ひとりに配慮した学習環境にあります
ユーアップが選ばれる学習環境5つの理由
学習成果物による単位取得

ストレスのかかる集団での一斉授業・定期テストを受ける必要はありません。パソコンでネット授業を視聴し、レポートに取り組みます。『成果物』での絶対評価を行っています。

英 語:英語:好きな音楽、本、動画などの英語を翻訳したもの
家庭科:好きなお菓子、料理など自分で作ったもののレシピなどのレポート、自分で選んだ問題集でも、将来生かせる資格試験でも大丈夫!!
「好き」を学習の成果として認められるため、「楽しく」「役立つ」学びができます。定着しづらい学力よりも将来に向けて"出来ること・ワクワクすること"

障がいの特性に合わせた個別授業!!

学内で一人一台専用のパソコンを使って自分だけのブースでネット映像授業。個性に合わせたスタイルが選べます。登校のペースは、ご家族で話し合って決めることができます。

通信制高校の教育課程に沿って障がい特性に合わせて個別の支援計画を作成し、卒業までサポートいたします。
SNEC(スネック)には、集団に参加することが苦手な生徒のために、一人で気持ちを落ち着けたり、学習したりできる小さなスペースもあります。
また、音や光に敏感な生徒のために環境を整えるなど、さまざまなサポートもしており、だれもが安心して登校できます。

WEB学習によるITスキル習得

eラーニングを活用しITスキルの習得が出来ます。 自宅のパソコンやタブレット、スマートホンでもネット授業を受けることができます。IT習得は就労にも役立ちます。

SNEC(スネック)に登校したら、まず掲示板で自分だけの今日の課題をチェックします。それから自分専用のブースに座り、思い思いのペースと順番で、ノートパソコンでインターネット授業や学習成果物の制作などの課題に取り組みます。
ネット授業はキャンパスだけでなく、パソコンやタブレット、スマートホンを使って自宅で受けることもできます。

進学・就労に自立支援

才能を引き出しお子さまの強みを生かして進学や就労の準備をします。一般の高校と同様に、高校卒業資格が取得できます。もちろん、卒業後に大学や専門学校に進学することも可能です。一般的な学校よりも多くの時間を、就労のための取り組みとして当てています。

社会に適応し、自立するためのスキルアップを日々のSNEC(スネック)での生活を通じて行います。
また、進学や就労という未来志向の意識を持てるようサポートします。

充実した施設

対話スペースやワークショップスペースで仲間同士誰もが自由に活用できます。相談スペースで教員や相談員や支援員に気軽に相談ができます。

お子さまの特性を生かし、自分らしいペースで学び、元気になれる場所です。
自分だけのブースでペースに合わせたネット映像授業を受けたり、個性に合わせたスタイルで落ち着いて学習したりできる環境を整えています。

教師紹介

丸山 千夏(まるやまちなつ)先生

英語国語
  • 【岐阜大学 教育学部 英語教育学科卒】
  • 【資 格】小・中(英語)・高(英語)教員免許保有
  • 【趣 味】映画、アニメを見ること
  • 【大好物】和菓子・キムチ鍋
  • 思いやりのあるあたたかくも成長できる指導

    発達障がい、学力が気になるお子さまの指導をする上で、思いやりのあるあたたい対応を心掛けています。
    時には、毅然とした指導を必要とするお子さまもみえますので臨機応変に対応し、必ずお子さま自身が成長できるようにしています。成長の気づきがあればお子さまや保護者さまにお伝えし、喜ぶ笑顔を見るのがやりがいです。

    浅野 奈津美(あさのなつみ)先生

    数学理科
  • 【岐阜大学 工学部 生命工学科卒 】
  • 【趣 味】バレーボール
  • 【大好物】すき焼き・ミカン
  • 安心、信頼、信用ある指導

    常にコミュニケーションを大切にし、1対1の個別指導の中で、安心、信頼、信用ある指導を心掛けていま す。特に、自分に劣等感を抱いているお子さまは、教師に対し打ち解けて楽しい話だけでなく、辛い・苦し い話をすることも多いです。そんなお子さまの気持ちを共感し、少しでも自信を持って取り組めるよう自分 の得意な学習や才能をのばす指導をしています。

    あなたをサポートし応援する計画を立てます

    普通科:コース案内

    普通コース お子さまの特性に合わせた個別の学習計画をたて、テストで単位取得のための評価をせず、成果物によって評価するため無理なく高校卒業にむけ学習することができます。
    さらに、お子さまのご希望に合わせた下記の進路にむけた授業を選択することができます。

    • ・国公立、私立大学進学にむけた受験
    • ・専門学校進学にむけた受験
    • ・一般企業への就職
    • ・IT資格取得
    • ・一般企業の就職を前提たとした就労移行支援施設等への進学 など
    情報処理コース お子さまの特性に合わせた個別の学習計画をたて、テストで単位取得のための評価をせず、パソコン、プログラミング、ゲーム制作、イラストなど情報処理に関わる成果物によって評価するため無理なく高校卒業にむけ学習することができます。

    • ・情報処理系の学部・学科を有する国公立、私立大学進学にむけた受験
    • ・情報処理系の専門学校進学にむけた受験
    • ・情報処理系、情報処理部門を有する一般企業への就職
    【資 格】
    • ・基本情報技術者(情報処理推進機構)
    • ・ITパスポート(情報処理推進機構)
    • ・Microsoft Office Specialist(マイクロソフト社)
    • ・情報処理検定 ビジネス部門、プログラミング部門(全国商業高等学校協会)
    • ・パソコン検定(P検協会) など
    【進 学】
    • ・情報処理系の学部・学科を有する国公立、私立大学進学
    • ・情報処理系の専門学校進学
    • ・一般企業の就職を前提とした就労移行支援施への進学など
    【就 職】
    • ・システムエンジニア、プログラマなどのソフトウェア技術者
    • ・一般企業の情報処理分野

    高機能ゲーミングパソコンを組み立てる授業

    最新のゲーミングパソコンGALLERIA
    XTシリーズを設置

    通学スタイル

    通学型個別型

    キャンパスに通いながら学ぶコース

    担任と教科担当が学習をサポート
    • ■週5日登校
    • ■小集団で授業を受けることができます。
    通学型個別型(マンツーマン)

    キャンパスに通いながら学ぶコース

    スクールコーチ、各教科担当が学習をサポート
    • ■週1日~5日登校
    • ■マンツーマンで授業を受けることができます。
    自宅型個別型

    在宅中心で学習を進めるコース

    担任と教科担当が学習をサポート
    • ■月1日登校
    • ■小集団またはマンツーマンで授業を受ける事ができます。
       その他、放課後に自習・面談のため登校できます。

    成長事例・実績

    Aさん(アスペルガー)の場合

    ITコースを選択し、社会人ですら2割しかとれない「基本情報処理資格」に一発合格し、12個のITの資格をとりました!!

    【特性】
    中学入学後、新たな友人ができ部活動にも専念していましたが、特別に宿題やテストが多い学校だったため、毎日の学習を全てこなすのが難しく勉強嫌いになり、部活動での人間関係を上手くいかなくなったこともあり不登校になりました。中学時代は、自宅で毎日パソコンゲームをやっていました。
    【指導と目標】
    ITコースで単位取得の際に、情報処理の学習につなげた成果物を提出したり、ゲーム作りに活かすことができるプログラミングを学習したりすることで、将来の仕事に役立つよう「情報処理資格をとる」ことを目標としました。

    【学校・家庭での対応】
    出席日数が単位取得に影響しないので、初めは学校に週1日でも登校し、保護者の送り迎えがなくても自分の力で通えるようにするようにし、学校や家庭でもそれができたら合格の気持ちで通学してもらいました。

    【成長の様子】
    勉強すべてにやる気が湧かず、好き、得意な教科や分野が見つかるまでは、Aさんにとって辛いときがありました。しかし、ユーアップ高等学院の先生がITの分野に限らず好き、得意な教科を見出し、それにとことん集中して楽しく興味をもって学習できるようにすると、今までは考えられないくらい生き生きと楽しいで学習できるようになりました。ITコースで単位取得の際に、情報処理の学習につなげることができ、テストを受ける必要がないため、特に嫌い、不得意な教科は負担なく単位を取得できました。
    また、週1回の当校から徐々に登校日数が増え、ほぼ毎日自分の力で通えるようになりました。これにより、自宅学習も定着し、社会人ですら2割しか合格できない
    「基本情報処理資格」を見事一発合格し、目標を達成することができました。

    Bさん(広汎性発達障がい)の場合

    高校入学後、発達障がいの影響からでる精神不安や持病などで学習に打ち込めず不登校となり、ユーアップ高等学院に転校し登校できるようになりました!!

    【指導と目標】
    「数学と英語は目標とする大学合格に向け学習し、模試で7割以上とる!」という目標を設定しました。大好きな情報処理科がある大学受験の際に、2教科受験で受けるようにし、好きな教科、得意教科を徹底して取り組み確実に点をとれるよう、個別の学習計画をたてて学習のやり方を一から見直しました。また、先生との信頼関係を築くため、精神面、体調面に最善の配慮し無理なくBさんのペースで学習を取り組めるようにしました。

    【学校・家庭での対応】
    できる自分、よい自分をみせようとする性格だったため無理をしがちでしたが、できない自分、辛いときの自分もみせられるようなあたたかい環境づくりをしていきました。また、国語、社会など嫌いな教科、不得意な教科は無理のないペースで学習をすすめ、情報処理の学習に関連させ、成果物で単位取得につながるよう最善を尽くしました。
    【成長の様子】
    個別の学習計画をもとに学校の授業と並行して模試対策をした結果、徐々に数学と英語の点数がアップし、目標達成できるようになりました。また、先生との信頼関係が築けたおかげで、素直な自分の気持ちを伝えられるようになり、コミュニケーションが自然にとれるようになりました。さらに、得意な数学と英語を生かし、見事模試で7割以上とれるようになりました。

    進学までの流れ

    受験
    願書提出
    高校見学
    お問い合わせ
    合否通知
    入学手続き
    進学

    • 母体となっている明蓬館高等学校というのはどんな学校ですか?
    • 平成21年に開校した明蓬館高等学校は、学校教育法第1条に定められた高等学校であり、また、全国広域通信制の内閣府認定特区高等学校です。さまざまな事情や就学上の悩みを抱えた生徒たちに焦点を当て、自尊感情の向上を図りながら生徒本人の特徴や強みを自覚できるよう、じっくりと育成することを目標としています。

    • 入学を前提としないで、心理検査だけを受けることもできますか?
    • 入学予定がなくても、不登校傾向のあるお子さまや、発達障がいの疑   われるお子さまの心理検査を受けることが出来ます。お子さまの認知・発達傾向についてお知りになりたい方、学習面での困難さを抱えるお子さまの支援について相談員といっしょに考えたい方はご相談ください。

    • 学校に登校できない生徒はどうなりますか?
    • 登校が苦手な生徒、外出や移動に何らかの困難がある生徒、集団参加に困難が   ある生徒は、1ヶ月に1回から数ヶ月に1回ペースの「登校」を選ぶことができます。登校のペースはご家族で話し合って決めることができます。また、入学後もSNEC(スネック)では、生徒だけでなく、保護者の方も含めたカウンセリングやセラピーを行っていますのでご相談ください。

    • 校内組織はどのようになっているのですか?
    • 校長、副校長、教務主任、生徒指導、進路指導主任、SNEC職員、外部の   スーパーバイザーからなる校内委員会があり、ここで特別支援教育を実行するためのさまざまな意思決定を行っています。教員組織と相談、支援組織、両方を束ねる校長が推進役となりますので、使途や保護者に密着した、こまやかで機動性のあるセンター運営が可能となっています。

    • 学校に制服はありますか?
    • 制服は標準服として用意していますが、着用必須ではありません。    私服で登校して頂いても結構です。制服ご希望の方は本校までご連絡ください。

    アスペルガー、ADHD、発達障がいの
    お子さまの個別相談、随時承ります。

    ユーアップ高等学院 TEL:058-263-7747 〒500-8828 岐阜市若宮町2-8江崎ビル
    専用駐車場5台
    まずは資料請求

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    内容に関しては当社「個人情報保護方針」に従って厳重に取り扱います。

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    都道府県
    市町村区番地
    建物名 例)ハイツ江崎203
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    携帯or電話番号 - -  例)090-1111-2222
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